در این فایل گزارش تخصصی بیش فعالی در پایه پنجم تمامی نکات مربوط به گزارش تخصصی ابتدایی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل فایل ورد word و قابل ویرایش آن در اختیار شما معلم پنجم ابتدایی قرار می دهیم.
بخشی از این فایل را در زیر می آوریم:
. در این پژوهش ، از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفا ده نمودم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، و مصاحبه واسناد را انتخاب شده است. از طریق مشاهده رفتارهای او را زیر نظر گرفته واطلاعات لازم را جمع آوری نمودم و با مصاحبه با همکاران مدرسه و والدین محدثه سابقه رفتاری اواطلاعات لازم بدست آمد . او نظم کلاس را بر هم می زد و درچنین محیطی آموزش امکان پذیر نبود.
وقتی درکلاس وقتی به خاطر کار های نابهنجارش به او تذکر می دادم محدثه با لحن بدی جواب می داد یک روز از او خواستم که به خاطر بی ادبی اش ، معذرت بخواهد این کار را نکرد ،بچه بسیار لجباز وکج خلقی بود. مجبور می شدم نصف زنگ کلاس را برای آرام کردن او ومیانجیگری دعواهای او با بچه ها بگذارم. مرتبا با خود می اند یشیدم چرا؟ چگونه می توانم ؟تا اینکه به خودم گفتم ؛ این بچه که تقصیری ندارد بلکه روابط غلط خانوادگی اورا بدین شکل بار آورده است در واقع او دچار مشکلات رفتاری وروانی است که باید حل شوند . لذا مسئله را با یکی از مشاوران ارشد منطقه در میان گذاشتم ایشان راهنماییهای لازم را جهت حل مشکل ارائه نمود . سپس با دو تن از مشاورین همکار در این زمینه مشورت کردم آن ها نیز راهنمایهای لازم را عرضه داشتند . بعد به دنبال کتابهای روانشناسی اختلالهای رفتاری، روانشناسی رشد ، روابط انسانی در آموزشگاه و تحقیقاتی که در این زمینه انجام گرفته بود رفته ومورد مطالعه قرار دادم تا ببینم مشکل را چگونه می توانم حل نمایم . او دانش آموزی است که رفتارهای ایشان مغایر با مقررات کلاس می باشد
تیترهایی که در این گزارش تخصصی بیش فعالی در پایه پنجم وجود دارد شامل موارد زیر است:
در این فایل گزارش تخصصی انگیزه تمامی نکات مربوط به گزارش تخصصی ابتدایی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل فایل ورد word و قابل ویرایش آن در اختیار شما معلم ابتدایی قرار می دهیم.
بخشی از این فایل را در زیر می آوریم:
اینجانب ………… آموزگار پایه ………….. هستم.در این آموزشگاه بعضی از خانواده ها از نظر تحصیلات و شرایط اقتصادی در سطح خوبی هستند ولی اکثر آنها از طبقه محروم هستند.بعد از دو سه هفته تدریس ، نکته ای توجه من را به خودش جلب کرد و آن حواس پرتی خدیجه در کلاس بود.
او در حین تدریس گاهی سرش را روی میز می گذاشت یا به من نگاه می کرد اما مشخص بود به کلاس و درس فکر نمی کند و تمرکز ندارد.گاهی هم خودش را مشغول کارهای دیگر مثل نقاشی کشیدن یا خط خطی کردن کتابش می کرد.یک جلسه در حین تدریس وقتی فهمیدم حواسش در کلاس نیست برای جلب توجه او سئوالی پرسیدم ، عذر خواهی کرد . گفت : ببخشید حواسم نبود.
ضمن اینکه خدیجه دختری مودب ،مرتب می باشد. در فعالیتهای علمی و درسی علاقمند و فعال هست اما نمره هایی پایانی که کسب می کرد پائین بود .لذا با توجه به تعهد و مسئولیت معلمی و نیز برگزاری کلاس گزارش تخصصی،ویژگی های خوب اخلاقی خدیجه و توجه او به من ، انگیزه ای در من ایجاد کرد که یکی از اولویتهای من حل مشکل او باشد.تا تغییراتی در رفتار از لحاظ بهبود یادگیری به عمل آورم.
تیترهایی که در این گزارش تخصصی انگیزه وجود دارد شامل موارد زیر است:
در این فایل نمونه گزارش تخصصی درمورد نماز تمامی نکات مربوط به گزارش تخصصی ابتدایی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل فایل ورد word و قابل ویرایش آن در اختیار شما معلم ابتدایی قرار می دهیم.
بخشی از این فایل را در زیر می آوریم:
این جانب.و……. مدت ….سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم.بنده در رشته …………. دارای ………. هستم و در پایه …. مقطع …. آموزشگاه ………. با دانش آموزان سر و کار دارم. در آموزشگاه فوق بعضی این دانش آموزان با انگیزه زیادی در نماز جماعت مدرسه شرکت نمی کنند ، برخی از آن ها در زمان برگزاری نماز در کلاس می مانند یا در گوشه ای ازحیاط مدرسه به بازی مشغول می شوند ، برخی دیگر بدون وضو درنماز حاضر می شوند ، بیشتر آن ها درحین برگزاری نماز جماعت با یکدیگر صحبت می کنند ، عده ای از آن ها مهر یکدیگر را به کناری می اندازند ، برخی با یکدیگر شوخی کرده وبا صدای بلند می خندند ، حتی دربعضی موارد باهم شوخی یا دعوا نیز می کردند با توجه به این که قبل ازشروع نماز دقایقی را جهت آموزش نماز و مقررات مربوطه اختصاص می دادم وهمچنین در خصوص فضایل نماز صحبت می کردم بازهم بیشتر دانش آموزان نسبت به نماز بی توجه بوده و با بی میلی درنماز شرکت کرده ونظم نماز را برهم می زدند ؛ از این رو تصمیم گرفتم به طور علمی به رفع این مشکل بپردازم .
باتوجه به اهمیت نماز اگر من به این مسأله به طور علمی بپردازم باعث می شود که علاقه ی دانش آموزان به نماز بیشتر شود ، با میل ورغبت و انگیزه ی الهی در نماز جماعت مدرسه شرکت کنند و نظم وآداب نماز را در حین اجرای نماز رعایت کنند حتی باعث می شود دانش آموزان درآینده افرادی نماز خوان بارآیند و تأثیر مثبتی روی اطرافیان خود نیز داشته باشند. ولی اگر به این مسأله به طور علمی نپردازم و علاقه وانگیزه ی بچه ها را نسبت به نماز به خصوص نماز جماعت مدرسه افزایش ندهم ممکن است علاقه وانگیزه ای در دانش آموزان نسبت به نماز ایجاد نشود و بی نظمی در نماز جماعت مدرسه بیشتر شده و از تعداد شرکت کنندگان درنماز کاسته شود . همچنین امکان دارد درآینده نیز نسبت به نماز کم اهمیت بوده وآن را سبک شمارند که آثارمخربی درزندگی فردی و اجتماعی آنان خواهد گذاشت .
تیترهایی که در این نمونه گزارش تخصصی درمورد نماز وجود دارد شامل موارد زیر است:
همه ماجراها از یک رخداد مبارک یا شاید هم نامبارک (قطع ناگهانی برق در یکی از پارکهای آبی) شروع شد.
همه حرف و حدیثهایی که حالا با مخابره شدن کلی خبر گزارش تخصصی و گزارش موشکافانه رسانه ها خوشبختانه ابعاد زیادی از این رخداد را روشن کرده است.
شنیده‌های زیادی که از تعلل های بسیار دست اندرکاران حکایت داشت، اما کسی زمینه را برای ابراز آنها فراهم نمی دید.
مگر مسؤولی حاضر بود که گوش کند از چهار پارک آبی مشهد که عنوان «قطب گردشگری بازی‌های آبی کشور» را یدک می‌کشند، وسایل بازی دو پارک هنوز هیچ مجوزی از اداره کل استاندارد و تحقیقات صنعتی دریافت نکرده اند؟
هیچ کس حتی حاضر نبود این خبر منتشر شود که یکی از این دو پارک فک پلمب کرده و از تجهیزاتی بهره می‌برد که از نظر اداره کل استاندارد، تخلف است.
جالبتر اینکه باز شدن پرونده یکی از پارکهای جنجالی در محاکم قضایی نیز چنان مورد بی تفاوتی قرار گرفته که برخی با دفاعی جانانه با ادعای اینکه مجموعه مذکور تمامی مجوزهای لازم را دارد، قصد دارند بدون سر و صدا به ماجرا پایان دهند.
از سوی دیگر در این پرونده در نهایت بی انصافی حمایت ازسرمایه گذار بخش خصوصی جایگزین تأمین امنیت و آرامش عمومی شده است. گزارشگر ما برای پاسخ به همه دغدغه های مطرح شده و اطلاع از آخرین وضعیت استاندارد و ایمنی تجهیزات پارکهای آبی مشهد سراغ معاون ارزیابی و انطباق اداره کل استاندارد و تحقیقات صنعتی خراسان رضوی می رود.
حامد محمدی در گفت و گو با گزارشگر ما وضعیت موجود را این گونه تشریح می‌کند: در مشهد چهار مجتمع آبی داریم که دو مجموعه مجوزهای استاندارد را دریافت کرده‌اند،گزارش تخصصی اما دو مجتمع تا‌کنون نتوانسته‌اند این مجوز را دریافت کنند. هرچند باید اذعان داشت بحث تجهیزات بازی در مجموعه های آبی از استخر مجزاست و از این نظر تنها سرسره‌های آبی مشمول استاندارد اجباری می‌شوند.